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Startseite | Sticken Programmieren

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Description

Anhand des Gegenstandes Sticken diskutierten wir von der PH Zürich mit dem Völkerkundemuseum der Universität Zürich die grossen Fragen der Digitalisierung. Das Projekt «Partners in a Trading Zone», gefördert von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen, bringt Vertreter:innen völlig fremder Disziplinen zusammen.

Lunghezza : 327

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Headings

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  • [H1] Treffen sich eine Informatikerin, eine Ethnologin und eine Stickerin…
  • [H2] Logbuch – Themen auswählen & Einträge filtern
  • [H2] Mehr
  • [H2] Initiiert durch
  • [H2] Unterstützt durch
  • [H3] Das Projekt «Partners in a Trading Zone», gefördert von der DIZH, bringt Vertreter:innen fremder Disziplinen zusammen: Informatiker:innen der Pädagogischen Hochschule Zürich sowie Ethnologinnen und Handstickerinnen des Völkerkundemuseums UZH.
  • [H3] Urheberschaft
  • [H3] Unterschiede
  • [H3] Flow
  • [H3] Kreativität
  • [H3] Flexibilität
  • [H3] Fertigsein
  • [H3] Alles gerastert – oder was?
  • [H3] Ein Clip über unser Projekt
  • [H3] Kommunikation als Motor
  • [H3] Annäherung zweier Praxisgemeinschaften
  • [H3] Projekteinblick im analogen Raum
  • [H3] «Stickworte»
  • [H3] Sticken als «process of skill» - «Finishing Off»
  • [H3] Sticken als «process of skill» - «Carrying On»
  • [H3] Sticken als «process of skill» - «Setting Out»
  • [H3] Sticken als «process of skill» - «Getting Ready»
  • [H3] Sticken als «process of skill» nach Tim Ingold
  • [H3] In Bildern: Unsere Retraite in St. Gallen
  • [H3] In Bildern: Ping-Pong 1.0
  • [H3] Erfahrungsbericht: Pilotierung Workshop für Schüler:innen
  • [H3] Erfahrungsbericht: Die Story Cards im Praxistest
  • [H3] Ist Programmieren Handwerk?
  • [H3] Was sticken wir mit welcher Technik?
  • [H3] In Bildern: Workshop «Dein gesticktes Unikat»
  • [H3] Höchste Zeit für «Story Cards»!
  • [H3] In Bildern: Unser Treffen vom 22. Oktober an der PHZH
  • [H3] Und «ab die Post»!
  • [H3] Von digitalen Ablagen und analogen Roten Fäden
  • [H3] Hand – Stick – Maschine
  • [H3] In Bildern: Unsere Retraite im Museum Neuthal
  • [H3] Stickprojekt goes Hackathon
  • [H3] Die «Trading Zone» öffnet sich für Schulklassen
  • [H3] Datenvisualisierung digital und analog
  • [H3] Überraschungen und Tücken beim «Stick-Ping-Pong»: Ein Erfahrungsbericht
  • [H3] Was bleibt vom Juni-Austausch?
  • [H3] «How to project in a ‘Trading Zone’»?
  • [H3] Prozess der Annährung II: Ähnlichkeit
  • [H3] Das «Negev-Sujet» maschinell nachgestickt
  • [H3] Prozess der Annährung I: Diskrepanz
  • [H3] «Stick-Ping-Pong»
  • [H3] Nach dem Workshop ist vor dem Workshop
  • [H3] Herzensprojekte statt Lieblingsstücke
  • [H3] Ein Beispiel sagt mehr als viele Worte
  • [H3] In Bildern: Unsere Retraite im Schloss Au
  • [H3] Kann Processing nun auch Kulturgut sein?
  • [H3] Sticken als vermittelndes Grenzobjekt
  • [H3] TEST Sticken als «process of skill» nach Tim Ingold
  • [H3] Urheberschaft
  • [H3] Unterschiede
  • [H3] Flow
  • [H3] Kreativität
  • [H3] Flexibilität
  • [H3] Fertigsein
  • [H3] Alles gerastert – oder was?
  • [H3] Ein Clip über unser Projekt
  • [H3] Kommunikation als Motor
  • [H3] Annäherung zweier Praxisgemeinschaften
  • [H3] Projekteinblick im analogen Raum
  • [H3] «Stickworte»
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  • [H3] Erfahrungsbericht: Die Story Cards im Praxistest
  • [H3] Ist Programmieren Handwerk?
  • [H3] Was sticken wir mit welcher Technik?
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  • [H3] Höchste Zeit für «Story Cards»!
  • [H3] In Bildern: Unser Treffen vom 22. Oktober an der PHZH
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  • [H3] Stickprojekt goes Hackathon
  • [H3] Die «Trading Zone» öffnet sich für Schulklassen
  • [H3] Datenvisualisierung digital und analog
  • [H3] Überraschungen und Tücken beim «Stick-Ping-Pong»: Ein Erfahrungsbericht
  • [H3] Was bleibt vom Juni-Austausch?
  • [H3] «How to project in a ‘Trading Zone’»?
  • [H3] Prozess der Annährung II: Ähnlichkeit
  • [H3] Das «Negev-Sujet» maschinell nachgestickt
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  • [H3] «Stick-Ping-Pong»
  • [H3] Nach dem Workshop ist vor dem Workshop
  • [H3] Herzensprojekte statt Lieblingsstücke
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  • [H3] Sticken als vermittelndes Grenzobjekt
  • [H3] TEST Sticken als «process of skill» nach Tim Ingold

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Urheberschaft Interno Passing Juice
Unterschiede Interno Passing Juice
Flow Interno Passing Juice
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Alles gerastert – oder was? Interno Passing Juice
Ein Clip über unser Projekt Interno Passing Juice
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Annäherung zweier Praxisgemeinschaften Interno Passing Juice
Projekteinblick im analogen Raum Interno Passing Juice
«Stickworte» Interno Passing Juice
Sticken als «process of skill» - «Finishing Off» Interno Passing Juice
Sticken als «process of skill» - «Carrying On» Interno Passing Juice
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Sticken als «process of skill» - «Getting Ready» Interno Passing Juice
Sticken als «process of skill» nach Tim Ingold Interno Passing Juice
In Bildern: Unsere Retraite in St. Gallen Interno Passing Juice
In Bildern: Ping-Pong 1.0 Interno Passing Juice
Erfahrungsbericht: Pilotierung Workshop für Schüler:innen Interno Passing Juice
Schule+Kultur Externo Passing Juice
Erfahrungsbericht: Die Story Cards im Praxistest Interno Passing Juice
Ist Programmieren Handwerk? Interno Passing Juice
Was sticken wir mit welcher Technik? Interno Passing Juice
In Bildern: Workshop «Dein gesticktes Unikat» Interno Passing Juice
Höchste Zeit für «Story Cards»! Interno Passing Juice
In Bildern: Unser Treffen vom 22. Oktober an der PHZH Interno Passing Juice
Und «ab die Post»! Interno Passing Juice
Von digitalen Ablagen und analogen Roten Fäden Interno Passing Juice
Hand – Stick – Maschine Interno Passing Juice
In Bildern: Unsere Retraite im Museum Neuthal Interno Passing Juice
Museum Neuthal – Textil- und Industriekultur Externo Passing Juice
Stickprojekt goes Hackathon Interno Passing Juice
Die «Trading Zone» öffnet sich für Schulklassen Interno Passing Juice
Datenvisualisierung digital und analog Interno Passing Juice
Überraschungen und Tücken beim «Stick-Ping-Pong»: Ein Erfahrungsbericht Interno Passing Juice
Was bleibt vom Juni-Austausch? Interno Passing Juice
«How to project in a ‘Trading Zone’»? Interno Passing Juice
Prozess der Annährung II: Ähnlichkeit Interno Passing Juice
Das «Negev-Sujet» maschinell nachgestickt Interno Passing Juice
Prozess der Annährung I: Diskrepanz Interno Passing Juice
«Stick-Ping-Pong» Interno Passing Juice
Nach dem Workshop ist vor dem Workshop Interno Passing Juice
Herzensprojekte statt Lieblingsstücke Interno Passing Juice
Ein Beispiel sagt mehr als viele Worte Interno Passing Juice
In Bildern: Unsere Retraite im Schloss Au Interno Passing Juice
Kann Processing nun auch Kulturgut sein? Interno Passing Juice
Sticken als vermittelndes Grenzobjekt Interno Passing Juice
TEST Sticken als «process of skill» nach Tim Ingold Interno Passing Juice
Impressum Interno Passing Juice
Creative Computing Lab Externo Passing Juice

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