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Home | Duden Institute

Länge : 22

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Seitenbeschreibung

Integrative Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) und Englisch-Schwäche.

Länge : 127

Großartig, denn Ihre Seitenbeschreibung enthält zwischen 70 und 160 Anzahl Zeichen.

Suchbegriffe

Rechenschwäche, Dyskalkulie, Rechtschreibschwäche, Schulprobleme, Duden Institut, Lernprobleme, Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Englisch-Schwäche, Lerntherapie, Legasthenie, Lernschwierigkeiten, Lernstörung, Integrative Lerntherapie, Beratung, Diagnose, Didaktik, Diagnostik, Hilfe, Förderung, Therapie, Duden, Duden-Institut,Lerntherapeut

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Eigenschaft Inhalt
title Hilfe bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Rechenschwäche
type website
url http://www.duden-institute.de/
site_name Home | duden-institute
description Integrative Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) und Englisch-Schwäche.
image https://www.duden-institute.de/mediabase/img/2697.jpg
image:alt Hilfe bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Rechenschwäche

Überschriften

H1 H2 H3 H4 H5 H6
9 78 1 1 0 0
  • [H1] Erfolgreich lernen. Sicher werden.
  • [H1] 5. Bundeskongress
  • [H1] Lerntherapie-Podcast
  • [H1] Lerntherapeut/-in werden!
  • [H1] Standorte
  • [H1] Aus unserem Blog
  • [H1] Über uns
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  • [H2]
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  • [H2] Lese-Rechtschreib-Schwäche
  • [H2] LRS in Englisch
  • [H2] Beratung
  • [H2] Veranstaltungen
  • [H2] Informationsfilme
  • [H2] Lesenlernen der Fremdsprache Englisch mit Phonics Teaching
  • [H2] PROMPT – die Lernplan-App zum Lernen englischer Vokabeln
  • [H2] 5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“
  • [H2] Nachfolgerin am Duden Institut Frankfurt am Main
  • [H2] DFV-Systemcheck erfolgreich bestanden
  • [H2] Podcast: Episode 53
  • [H2] „Frau Neuhaus, wozu brauchen wir die Rechtschreibung?“
  • [H2] Rechtschreibfehler als Fenster zum Lernprozess
  • [H2] Rotstift weglegen und durchatmen
  • [H2] Was hält Kinder davon ab, sich in der Therapie anzustrengen?
  • [H2] Intrinsische oder extrinsische Motivation beim Lernen
  • [H2] Buchtipp: „Auffälliges Verhalten in der Schule“ von Prof. Ulrike Becker
  • [H2] Kooperation zwischen Lerntherapie und Schule im Rahmen des Startchancen-Programms
  • [H2] Kleingruppenförderung an Schulen in Mathematik
  • [H2] Neu in Landau: Duden Institut eröffnet
  • [H2] „Und wie lernst du Vokabeln?“
  • [H2] Podcast: Episode 52
  • [H2] "Franchisee des Jahres": Mio Lindner erhält Award in Silber
  • [H2] Reportage im KiKA
  • [H2] „Es geht vor allem darum, dass es den Kindern Spaß macht!“
  • [H2] „Liest du mir heute wieder etwas vor?“
  • [H2] Zeit zum Vorlesen!
  • [H2] "Nach dem Lernen sollte man..."
  • [H2] Baukasten "Integrative Lerntherapie"
  • [H2] Buchtipp „Clever lernen“
  • [H2] Lernen lernen
  • [H2] Warum ich mich als Lerntherapeutin für Mathematik begeistere
  • [H2] Spielen mit Mathematik
  • [H2] Mit Spaß Rechnen lernen
  • [H2] Eine App für Lehrkräfte an Grundschulen im Bereich Kombinatorik: KOMBI
  • [H2] Startschuss Bachelorstudiengang
  • [H2] 4 Fragen an Lerntherapeut Robin
  • [H2] 4 Fragen an Lerntherapeutin Swantje
  • [H2] LeDi-Arithmetik: Ein digitales Testverfahren der Universität Leipzig
  • [H2] Nachteilsausgleich in der Praxis
  • [H2] Lesenlernen der Fremdsprache Englisch mit Phonics Teaching
  • [H2] PROMPT – die Lernplan-App zum Lernen englischer Vokabeln
  • [H2] 5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“
  • [H2] Nachfolgerin am Duden Institut Frankfurt am Main
  • [H2] DFV-Systemcheck erfolgreich bestanden
  • [H2] Podcast: Episode 53
  • [H2] „Frau Neuhaus, wozu brauchen wir die Rechtschreibung?“
  • [H2] Rechtschreibfehler als Fenster zum Lernprozess
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  • [H2] Intrinsische oder extrinsische Motivation beim Lernen
  • [H2] Buchtipp: „Auffälliges Verhalten in der Schule“ von Prof. Ulrike Becker
  • [H2] Kooperation zwischen Lerntherapie und Schule im Rahmen des Startchancen-Programms
  • [H2] Kleingruppenförderung an Schulen in Mathematik
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  • [H2] Nachteilsausgleich in der Praxis
  • [H3]
  • [H4] Google Maps: Aktivierung erforderlich

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Benutzerfreundlichkeit

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Domain : duden-institute.ch

Länge : 18

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Dokument

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HTML 5

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