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DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura

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Rivista scientifica dedicata alla didattica della lingua e della letteratura dell’italiano L1 e L2/LS.

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  • [H4] Una proposta di rilettura dell’“italiano scolastico” con note su tre testi dei fondi speciali SUPSI-DFA/ASP
  • [H4] Costruire la competenza sociolinguistica e discorsiva nelle interrogazioni di storia in terza primaria
  • [H4] Pratiche linguistiche consapevoli per il benessere e l’inclusione in contesti scolastici superdiversi
  • [H4] La scrittura giornalistica come strumento di democrazia: un’esperienza didattica
  • [H4] Dalla lettura alla scena: la didattica della letteratura come laboratorio per l’educazione linguistica
  • [H4] Variazione in termini di (s)cortesia nella classe plurilingue. Esperienze didattiche dal progetto PLÙRIMA
  • [H4] Moreno Bonda (a cura di), L’italiano dei giovani e per i giovani. Glottodidattica dell’italiano LS, Vytauto Didžiojo universitetas, 2024.
  • [H4] Fabio Caon, La canzone nell’educazione linguistica. Lingua, (inter)cultura e letteratura, Torino, UTET, 2023.
  • [H4] Angelo Nobile (a cura di), Dizionario di letteratura giovanile, Morcellana-Scholé, 2025.
  • [H4] Valentina Bianchi, La grammatica cambia volto. Osservazioni sui testi scolastici dal Settecento al decennio preunitario, Pacini Editore, 2025.
  • [H4] Cristiana De Santis, Che cos’è la grammatica valenziale (nuova edizione), Roma, Carocci, 2025.

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