Evaluation du site bibliothekfuergestaltung.ch
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Titre
Schule für Gestaltung Basel | Bibliothek für Gestaltung Basel
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Description
Eine Inspirations- und Informationsquelle erster Güte für interessierte Öffentlichkeit, Fachleute aus Theorie und Praxis, Lehrende, Studierende, Schülerinnen und Schüler.
Longueur : 170
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Mots-clefs
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Propriétés Open Graph
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| Propriété | Contenu |
|---|---|
| title | Schule für Gestaltung Basel | Bibliothek für Gestaltung Basel |
| description | Eine Inspirations- und Informationsquelle erster Güte für interessierte Öffentlichkeit, Fachleute aus Theorie und Praxis, Lehrende, Studierende, Schülerinnen und Schüler. |
| image | https://www.datocms-assets.com/102964/1711246499-websfg_sat_bib_einblicke-dsc8715-min_03.jpg?fit=crop&h=800&w=1440 |
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| image:alt | Schule für Gestaltung Basel | Bibliothek für Gestaltung Basel |
Niveaux de titre
| H1 | H2 | H3 | H4 | H5 | H6 |
| 1 | 13 | 7 | 2 | 0 | 0 |
- [H1] Bibliothek für Gestaltung Basel
- [H2] Übersicht
- [H2] Unser Bestand
- [H2] Die Recherche
- [H2] Führungen
- [H2] Einblicke in die Bibliothek für Gestaltung
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- [H2] Das Team der Bibliothek für Gestaltung
- [H2] Aktuelles und Veranstaltungen
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- [H3] Die Fachzeitschriften
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- [H3] Katinka Streibelt
- [H3] Catherine Haraditiohadi-Maeder
- [H4]
- [H4]
Images
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Ratio texte/HTML
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Flash
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Iframe
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Liens
Réécriture d'URLs
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Tiret bas dans les URLs
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Liens dans la page
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| Texte d'ancre | Type | Juice |
|---|---|---|
| Aktuell | Interne | Passing Juice |
| Einblicke | Interne | Passing Juice |
| Vorkurs / Propädeutikum | Interne | Passing Juice |
| Vorkurs Gestaltung und Kunst | Interne | Passing Juice |
| Propädeutikum Gestaltung und Kunst | Interne | Passing Juice |
| Vorkurs / Propädeutikum Teilzeit | Interne | Passing Juice |
| Vorkurs Plus | Interne | Passing Juice |
| Berufliche Grundbildung | Interne | Passing Juice |
| Fachklasse für Grafik | Interne | Passing Juice |
| Grafiker:in EFZ | Interne | Passing Juice |
| Goldschmied:in EFZ | Interne | Passing Juice |
| Interactive Media Designer EFZ | Interne | Passing Juice |
| Polydesigner:in 3D EFZ | Interne | Passing Juice |
| Polygraf:in EFZ | Interne | Passing Juice |
| Berufsmaturität | Interne | Passing Juice |
| BM 1 während der Lehre | Interne | Passing Juice |
| BM 2 nach der Lehre | Interne | Passing Juice |
| Höhere Fachschule | Interne | Passing Juice |
| HF Interaction Design | Interne | Passing Juice |
| HF Kommunikationsdesign im Raum | Interne | Passing Juice |
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Mots-clefs
Nuage de mots-clefs
gestaltung und efz bibliothek sie über die basel für der
Cohérence des mots-clefs
| Mot-clef | Contenu | Titre | Mots-clefs | Description | Niveaux de titre |
|---|---|---|---|---|---|
| und | 28 |  |
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| gestaltung | 25 | |
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| die | 24 | |
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| für | 22 | |
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| bibliothek | 18 | |
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Ergonomie
Url
Domaine : bibliothekfuergestaltung.ch
Longueur : 27
Favicon
Génial, votre site web dispose d'un favicon.
Imprimabilité
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Langue
Bien. Votre langue est : de.
Dublin Core
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Document
Doctype
HTML 5
Encodage
Parfait. Votre charset est UTF-8.
Validité W3C
Erreurs : 0
Avertissements : 0
E-mail confidentialité
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HTML obsolètes
Génial! Nous n'avons pas trouvé de balises HTML obsolètes dans votre code.
Astuces vitesse
|
Excellent, votre site n'utilise pas de tableaux imbriqués. |
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Mauvais, votre site web utilise des styles css inline. |
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Mauvais, votre site web contient trop de fichiers CSS (plus de 4). |
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Mauvais, votre site web contient trop de fichiers javascript (plus de 6). |
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Parfait : votre site tire parti de gzip. |
Mobile
Optimisation mobile
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Icône Apple |
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Méta tags viewport |
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Contenu FLASH |
Optimisation
Sitemap XML
Votre site web dispose d’une sitemap XML, ce qui est optimal.
| https://www.sfgbasel.ch/bibliothekfuergestaltung |
Robots.txt
http://bibliothekfuergestaltung.ch/robots.txt
Votre site dispose d’un fichier robots.txt, ce qui est optimal.
Mesures d'audience
Manquant
Nous n'avons trouvé aucun outil d'analytics sur ce site.
Un outil de mesure d'audience vous permet d'analyser l’activité des visiteurs sur votre site. Vous devriez installer au moins un outil Analytics. Il est souvent utile d’en rajouter un second, afin de confirmer les résultats du premier.
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