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Bienvenue sur le site Internet du Centre suisse de pédagogie spécialisée CSPS
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Seitenbeschreibung
Nous informons, conseillons et mettons en réseau la Confédération, les cantons, les institutions et les personnes intéressées sur les défis de la pédagogie spécialisée et développons des approches et des produits innovateurs dans le domaine de l’éducation inclusive.
Länge : 268
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Suchbegriffe
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Og META Eigenschaften
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| Eigenschaft | Inhalt |
|---|---|
| site_name | Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée |
| title | Bienvenue sur le site Internet du Centre suisse de pédagogie spécialisée CSPS |
| description | Nous informons, conseillons et mettons en réseau la Confédération, les cantons, les institutions et les personnes intéressées sur les défis de la pédagogie spécialisée et développons des approches et des produits innovateurs dans le domaine de l’éducation inclusive. |
| type | website |
| url | https://csps.ch/page-d-accueil |
| image | https://www.szh.ch/bausteine.net/img/showimg.aspx?biid=22192 |
| image:width | 580 |
| image:height | 760 |
Überschriften
| H1 | H2 | H3 | H4 | H5 | H6 |
| 1 | 4 | 9 | 10 | 0 | 0 |
- [H1] Bienvenue sur le site Internet du Centre suisse de pédagogie spécialisée CSPS
- [H2] Informer
- [H2] Conseiller
- [H2] Interconnecter
- [H2] News
- [H3] Congrès suisse de pédagogie spécialisée 2026
- [H3] Monitorage de l'éducation et pédagogie spécialisée : utilisation des données statistiques
- [H3] Forum suisse pour l'éducation inclusive
- [H3] Scolarisation à l'école régulière – Fiches d'information pour le corps enseignant
- [H3] Réseaux
- [H3] Mesures scolaires intégratives et séparatives (PHBern InSeMa)
- [H3] Thèmes de la pédagogie spécialisée
- [H3] Publications
- [H3] Bases de données
- [H4] Neuchâtel - La Chaux-de-Fonds refuse à tort d’accueillir un enfant porteur de trisomie 21
- [H4] Pro Infirmis - Enquête nationale sur l'inclusion des personnes en situation de handicap
- [H4] CIIP - Frédéric Borloz comme nouveau président
- [H4] FéGAPH - Lancement de l'initiative populaire "Tous ensemble à l'école" à Genève
- [H4] 65 ans Insieme Schweiz - Exposition de jubilée
- [H4] Tribunal administratif de Zurich - Être aveugle n'est pas un frein à exercer la profession enseignante
- [H4] Quicklinks
- [H4] Navigation supplémentaire
- [H4] Coopérations
- [H4] Folgen Sie uns
Bilder
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In-page links
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| Anker | Typ | Natürlich |
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| À la navigation | intern | natürliche Links |
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| À l'outil d'accessibilité | intern | natürliche Links |
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| Tarifs et conditions d'inscription | intern | natürliche Links |
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| Inscriptions région éducative du nord-ouest de la Suisse | intern | natürliche Links |
| ProSpectrum 2026 | intern | natürliche Links |
| Appel à contribution | intern | natürliche Links |
| Congrès précédents | intern | natürliche Links |
| 13e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Préconférence | intern | natürliche Links |
| 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Conférences/Workshops-ma | intern | natürliche Links |
| Conférences/Workshops-me | intern | natürliche Links |
| 11e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Conférences/Workshops I | intern | natürliche Links |
| Conférences/Workshops II | intern | natürliche Links |
| 10e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Workshops, 29.08.2017 | intern | natürliche Links |
| Workshops, 30.08.2017 | intern | natürliche Links |
| 9e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Workshops, 02.09.2015 | intern | natürliche Links |
| Workshops, 03.09.2015 | intern | natürliche Links |
| 8e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Présentations A–L | intern | natürliche Links |
| Présentations M–Z | intern | natürliche Links |
| 7e Congrès suisse de pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Présentations A–L | intern | natürliche Links |
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| 6e Congrès suisse e pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
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| 2023 | intern | natürliche Links |
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| Comptes-rendus | intern | natürliche Links |
| Conseil de fondation | intern | natürliche Links |
| Collaboratrices/collaborateurs | intern | natürliche Links |
| Publications/Rapports | intern | natürliche Links |
| Conférences | intern | natürliche Links |
| Comptes annuels | intern | natürliche Links |
| 2022 | intern | natürliche Links |
| Préface | intern | natürliche Links |
| Comptes-rendus | intern | natürliche Links |
| Conseil de fondation | intern | natürliche Links |
| Collaboratrices/collaborateurs | intern | natürliche Links |
| Publications/Rapports | intern | natürliche Links |
| Conférences | intern | natürliche Links |
| Comptes annuels | intern | natürliche Links |
| 2021 | intern | natürliche Links |
| Préface | intern | natürliche Links |
| Comptes-rendus | intern | natürliche Links |
| Conseil de fondation | intern | natürliche Links |
| Collaboratrices/collaborateurs | intern | natürliche Links |
| Collaboration commissions/organisations | intern | natürliche Links |
| Publications/Rapports | intern | natürliche Links |
| Conférences | intern | natürliche Links |
| Comptes annuels | intern | natürliche Links |
| 2020–2001 | intern | natürliche Links |
| Historique | intern | natürliche Links |
| Langue facile | intern | natürliche Links |
| Bibliothèque | intern | natürliche Links |
| Team et organisation | intern | natürliche Links |
| Conseil de fondation | intern | natürliche Links |
| Conseil consultatif | intern | natürliche Links |
| Contact | intern | natürliche Links |
| Offres d'emploi | intern | natürliche Links |
| École et intégration | intern | natürliche Links |
| FAQ Intégration scolaire | intern | natürliche Links |
| Liste de références | intern | natürliche Links |
| Scolarisation en écoles spécialisées ou classes spéciales | intern | natürliche Links |
| L’école en structure hospitalière | intern | natürliche Links |
| Scolarisation à l'école ordinaire | intern | natürliche Links |
| Informations des cantons | intern | natürliche Links |
| Scolarité et surdité | intern | natürliche Links |
| Offre en pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Education précoce spécialisée | intern | natürliche Links |
| Pédagogie spécialisée scolaire | intern | natürliche Links |
| Logopédie / Orthophonie | intern | natürliche Links |
| Psychomotricité | intern | natürliche Links |
| Offres socio-pédagogiques | intern | natürliche Links |
| Cadre légal et financier | intern | natürliche Links |
| Législation nationale/cantonale et droit international | intern | natürliche Links |
| Conventions intercantonales | intern | natürliche Links |
| Concepts cantonaux | intern | natürliche Links |
| Documents juridiques | intern | natürliche Links |
| Procédure d'évaluation standardisée (PES) | intern | natürliche Links |
| Présentation | intern | natürliche Links |
| Développement de la PES | intern | natürliche Links |
| Documents PES | intern | natürliche Links |
| Documentation afférente | intern | natürliche Links |
| Formation professionelle | intern | natürliche Links |
| Choix d'une profession | intern | natürliche Links |
| Transition 1 : scolarité obligatoire – secondaire II | intern | natürliche Links |
| Formation professionnelle initiale | intern | natürliche Links |
| Mesures de soutien | intern | natürliche Links |
| Transition 2 : formation professionnelle – monde du travail | intern | natürliche Links |
| Compensation des désavantages | intern | natürliche Links |
| Actualité | intern | natürliche Links |
| Notions et bases légales | intern | natürliche Links |
| Informations des cantons | intern | natürliche Links |
| Formation professionelle | intern | natürliche Links |
| Formation tertiaire | intern | natürliche Links |
| Associations | intern | natürliche Links |
| À l'étranger | intern | natürliche Links |
| Références bibliographiques | intern | natürliche Links |
| Technologies de l'information et de la communication (TIC) | intern | natürliche Links |
| Les TIC au service de l’enseignement spécialisé | intern | natürliche Links |
| Les TIC comme technologies d’assistance | intern | natürliche Links |
| Accessibilité et directives | intern | natürliche Links |
| Compétences médiatiques | intern | natürliche Links |
| Dispositions légales | intern | natürliche Links |
| Informations complémentaires | intern | natürliche Links |
| Newsletter Inclusion numérique | intern | natürliche Links |
| Statistiques | intern | natürliche Links |
| Colloque 2025 | intern | natürliche Links |
| Colloque 2023 | intern | natürliche Links |
| Enseignement spécialisé | intern | natürliche Links |
| Personnes adultes en situation de handicap | intern | natürliche Links |
| Education précoce spécialisée | intern | natürliche Links |
| International | intern | natürliche Links |
| Formations et professions du domaine de la pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Enseignement spécialisé | intern | natürliche Links |
| Education précoce spécialisée | intern | natürliche Links |
| Logopédie / Orthophonie | intern | natürliche Links |
| Psychomotricité | intern | natürliche Links |
| Éducation spécialisée | intern | natürliche Links |
| Pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Lieux de formations | intern | natürliche Links |
| Formation continue | intern | natürliche Links |
| Reconnaissance des diplômes | intern | natürliche Links |
| Professions voisines | intern | natürliche Links |
| FAQ | intern | natürliche Links |
| International | intern | natürliche Links |
| Agence européenne | intern | natürliche Links |
| Autres organisations | intern | natürliche Links |
| 11/2025 - Familles | intern | natürliche Links |
| 06/2025 - Comportements perturbateurs | intern | natürliche Links |
| 11/2024 - Équipes scolaires | intern | natürliche Links |
| 05/2024 - Inclusion professionnelle | intern | natürliche Links |
| 11/2023 - Compensation des désavantages au secondaire II | intern | natürliche Links |
| 11/2022 - Rien sur nous – sans nous ! | intern | natürliche Links |
| 5/2022 - Équité éducative | intern | natürliche Links |
| 11/2021 - Collaboration multiprofessionnelle | intern | natürliche Links |
| 09/2021 - Conception universelle | intern | natürliche Links |
| Inclusive Early Childhood Education | intern | natürliche Links |
| Projets terminés | intern | natürliche Links |
| Réseaux | intern | natürliche Links |
| Réseau Recherche en pédagogie spécialisée | intern | natürliche Links |
| Evènement en ligne 2026 | intern | natürliche Links |
| Evènement en ligne 2024 | intern | natürliche Links |
| Evènement en ligne 2023 | intern | natürliche Links |
| Apéros de réseautage | intern | natürliche Links |
| Recontres du Réseau | intern | natürliche Links |
| Réseau inclusion numérique | intern | natürliche Links |
| 11e rencontre du réseau | intern | natürliche Links |
| 10e rencontre du réseau | intern | natürliche Links |
| 9e rencontre du réseau | intern | natürliche Links |
| 8e rencontre du réseau | intern | natürliche Links |
| 7e rencontre du réseau | intern | natürliche Links |
| Réseau Etudes et handicap au secondaire II | intern | natürliche Links |
| Rencontres précédentes | intern | natürliche Links |
| Bases de données | intern | natürliche Links |
| Bases de données bibliographique | intern | natürliche Links |
| Autres bases de données bibliographiques | intern | natürliche Links |
| Erzählte Behinderung | intern | natürliche Links |
| Revue | intern | natürliche Links |
| Thèmes 2026 | intern | natürliche Links |
| Numéro actuel | extern | natürliche Links |
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| Catalogue des éditions | intern | natürliche Links |
| Collections | intern | natürliche Links |
| Prix du mérite | intern | natürliche Links |
| Lauréat(e)s | intern | natürliche Links |
| Publier | intern | natürliche Links |
| Numérisation | intern | natürliche Links |
| Webshop | intern | natürliche Links |
| Archives | intern | natürliche Links |
| Annoncer une offre d'emploi 2026 | intern | natürliche Links |
| Formations et manifestations | intern | natürliche Links |
| Congrès, colloques | intern | natürliche Links |
| Journées d'action | intern | natürliche Links |
| Annoncer une formation continue ou une manifestation | intern | natürliche Links |
| Annonce réussie | intern | natürliche Links |
| Adresses et liens | intern | natürliche Links |
| Liens vers des répertoires d'adresses | intern | natürliche Links |
| Liens vers des associations et organisations | intern | natürliche Links |
| Associations professionnelles | intern | natürliche Links |
| Instituts de recherche | intern | natürliche Links |
| Bases de données sur la recherche | intern | natürliche Links |
| Offices cantonaux | intern | natürliche Links |
| Autres liens | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| plus... | intern | natürliche Links |
| Congrès suisse de pédagogie spécialisée 2026 | intern | natürliche Links |
| SZH / CSPS - Repository | extern | natürliche Links |
| Sitemap | intern | natürliche Links |
| Impressum | intern | natürliche Links |
| Accessibilité | intern | natürliche Links |
| Déclaration de confidentialité | intern | natürliche Links |
| Conditions générales de vente | intern | natürliche Links |
SEO Suchbegriffe
Suchbegriffswolke
Keywords Consistency
| Suchbegriff | Inhalt | Seitentitel | Suchbegriffe | Seitenbeschreibung | Überschriften |
|---|
Benutzerfreundlichkeit
URL
Domain : csps.ch
Länge : 7
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Druckeigenschaften
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Sprache
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Dokument
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Sehr gut, denn Ihre Webseite benutzt keine verschachtelten Tabellen. |
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Schlecht, denn es wurden CSS-Angaben in HTML-Elementen entdeckt. Diese Angaben sollten in ein entsprechendes CSS-Stylesheet verlagert werden. |
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Nicht so gut, denn Ihre Webseite enthält sehr viele CSS-Dateien (mehr als 4). |
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Nicht so gut, denn Ihre Webseite enthält viele Javascript-Dateien (mehr als 6). |
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Gut! Sie nutzen die Vorteile von gzip. |
Mobile
Mobile Optimierung
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Apple Icon |
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META Viewport Tag |
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Flash Inhalt |
Optimierung
XML-Sitemap
Fehlt
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Analytics
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Google Analytics |
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Kategorien
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